江西农业工程职业学院始终重视思政课堂建设。3月20日至21日，该校陆续开展思政团队教学集体备课会、思政课建设学生座谈会，院领导带头调研，推动思政课堂建设。

集体备课凝聚团队智慧

为了提升思政课教师素养，学院每学期常态化组织召开集体备课会，每位教师通过分享自己的备课内容和心得体会，从而更精准地把握课程教学特点，提升授课质量。本次备课会上，两位教师分别就“如何理解共同富裕的科学内涵”和“为什么说实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程”进行教学展示。展示过后，开展了焦点评述、评课讨论、意见建议等活动环节，重点围绕问题式专题会教学的实施情况、教学内容、教学方式方法及教学效果等交流研讨，与会教师们集思广益、各抒己见，会上气氛热烈。

“我们要学会讲历史、讲故事、讲实践，积极创新思政课教学方式方法，积极开展互动式体验式教学，努力把思政课讲得更加生动，提高课堂吸引力。”备课会后，青年教师何露对于如何上好思政课有了新的收获。

贴近学生推动课程改革

让思政课“活”起来，让学生“爱听、想上、真相信”，离不开学生的广泛参与。推动思政课贴近学生，必须加强学生与教师之间的联系，切实增强教学的针对性和实效性。通过学生座谈会的形式，收集来自不同专业的学生代表意见建议，及时回应学生需求，解答学生困惑，对于建设更有参与感的思政课具有重要意义。

“思政课不仅仅是一门课程，更是一种精神的传承和文化的积淀。”来自生物工程学院2022级农技1班的钟长鸿同学说出了大家的新期盼，“思政课应该更加注重培养学生的思辨能力和创新精神，采用更加生动、有趣的教学方式，例如通过案例分析、拍摄或观看思政微电影、参加实地实践、志愿活动、思政主题演讲和征文等形式，让我们的思政课变得更有深度、更有温度、更有广度。”

悉心关爱托举奋斗志向

思政课具有重要的育人功能，学校党委高度重视思政课程建设任务，充分利用“双体验日”等各类活动，深入课堂一线，调研教学组织管理、教学改革创新、课程资源建设等各项情况，关注学生在思政课堂上的成长和收获。

课堂上，学院党委副书记、院长杨帆寄语同学，要认真学好思政课，认识到实现中国梦的重大历史意义，将习近平新时代中国特色社会主义思想内化为学习奋斗的精神力量。要认真学好专业课，提高技术技能素质，在实现中国梦的伟大实践中实现人生价值。树立正确是非观、价值观，以健康向上的心态，积极参加学院组织的各类活动。